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/Physique-chimie · Sixième/Circuits électriques

Chapitre 7 · Électricité et énergie

Circuits électriques

Boucle, générateur, récepteurs, DEL, conducteurs, court-circuit et sécurité électrique.

Le cours · 11 notionsExercices · 6

Sommaire

Le coursLe circuit à une boucle : générateur, récepteurs, interrupteurLe schéma normaliséLe courant ne s’use pasLa DEL et le moteur : le sens compteConducteurs et isolantsLe court-circuitSécurité électrique à la maisonLes exercices

Le cours

Une collégienne monte un circuit avec une pile, un interrupteur et une lampe allumée.

À quoi ça sert ?

Pourquoi toute la guirlande s’éteint d’un coup

Tu ressors la vieille guirlande du sapin : plus rien ne s’allume. Pourtant, une seule ampoule est grillée. Dans ta lampe frontale, il suffit d’une pile mise à l’envers pour que la DEL reste noire. Et dans la salle de bain, on te répète de ne jamais brancher le sèche-cheveux près de la baignoire. Comprendre ce qu’est une boucle électrique, ce qui laisse passer le courant et ce qui le bloque, c’est savoir dépanner un appareil simple, et surtout se protéger du courant de la maison.

À retenir

Le circuit à une boucle : générateur, récepteurs, interrupteur

  • Le générateur fournit l’énergie électrique : la pile a deux bornes, la borne + et la borne −.
  • Les récepteurs reçoivent cette énergie et la convertissent : la lampe éclaire, le moteur tourne, le buzzer sonne, la DEL (diode électroluminescente) éclaire.
  • Les fils de connexion (cuivre gainé de plastique) relient les composants. L’interrupteur permet d’ouvrir ou de fermer le circuit.
  • Le courant ne circule que si la boucle est ininterrompue d’une borne de la pile à l’autre : c’est un circuit fermé. Une seule coupure (interrupteur ouvert, fil débranché, ampoule grillée) et le circuit est ouvert : plus aucun courant ne circule, nulle part dans la boucle.

À retenir

Le schéma normalisé

  • Chaque composant a un symbole : la pile (un grand trait fin, la borne +, et un petit trait épais, la borne −) ; la lampe (un cercle barré d’une croix) ; le moteur (un cercle marqué M) ; la DEL (un triangle contre un trait, avec deux petites flèches qui sortent) ; l’interrupteur ouvert (un trait levé) ou fermé (un trait couché) ; les fils (des traits droits).
  • On dessine les fils à la règle, en formant un rectangle : un schéma n’est pas un dessin réaliste, mais il se lit par tout le monde, dans tous les pays.

À retenir

Le courant ne s’use pas

  • Dans une boucle, le courant n’est pas « consommé » par la première lampe : deux lampes identiques placées dans la même boucle brillent exactement pareil, qu’elles soient près de la borne + ou près de la borne −.
  • L’ordre des composants ne change rien : on peut intervertir la lampe, le moteur et l’interrupteur, le circuit fonctionne de la même façon. L’interrupteur commande toute la boucle, quelle que soit sa place.
  • Ce qui change l’éclat, c’est le nombre de récepteurs : avec deux lampes au lieu d’une dans la même boucle, chacune brille moins.

À retenir

La DEL et le moteur : le sens compte

  • Une DEL ne laisse passer le courant que dans un seul sens, le sens passant. Branchée à l’envers, elle est bloquante : elle reste éteinte et, comme elle coupe la boucle, tout le circuit s’arrête.
  • Si l’on inverse les bornes de la pile, une lampe brille pareil, un moteur tourne dans l’autre sens, une DEL passe de « passante » à « bloquante » (ou l’inverse).
  • En classe, une DEL est toujours protégée par une petite résistance (souvent cachée dans son support), sinon elle risque d’être détruite.

À retenir

Conducteurs et isolants

  • Un conducteur laisse passer le courant : tous les métaux (cuivre, fer, aluminium, or), mais aussi le graphite (mine de crayon), l’eau salée, le corps humain. L’eau du robinet conduit faiblement.
  • Un isolant ne le laisse pas passer : plastique, verre, bois sec, caoutchouc, papier sec, air.
  • Test de conductivité : on place l’objet entre deux pinces dans une boucle pile + lampe. Si la lampe s’allume, il est conducteur. Avant de conclure « isolant », on vérifie que la lampe s’allume quand on relie les pinces directement (témoin). Un conducteur faible (eau du robinet) peut ne pas allumer une lampe, mais allumer une DEL, plus sensible.

Expérimente

Le courant dans la boucle

Ferme l’interrupteur K (bouton ou clic sur le schéma), puis retourne la DEL et court-circuite L2. Observe les points bleus : ils représentent le courant. Ils avancent à la même vitesse partout et ne disparaissent jamais dans une lampe.

+L1L2DELK

Interrupteur ouvert : la boucle est coupée, aucun courant ne circule. Rien ne fonctionne.

À retenir

Le court-circuit

  • Un fil branché directement aux deux bornes d’un composant le court-circuite : le courant passe par le fil plutôt que par le composant.
  • Court-circuit d’une lampe : elle s’éteint, mais la boucle reste fermée par le fil ; les autres récepteurs fonctionnent et brillent davantage, car il y a un récepteur de moins dans la boucle.
  • Court-circuit du générateur : les bornes de la pile sont reliées par un simple fil, plus aucun récepteur ne limite le courant. Tous les récepteurs s’éteignent, la pile et les fils chauffent : risque de brûlure et d’incendie. C’est un danger.

À retenir

Sécurité électrique à la maison

  • Une pile de 1,5 V, 4,5 V ou 9 V est sans danger au toucher. Une prise de courant délivre 230 V : un contact peut provoquer une électrocution, parfois mortelle.
  • Eau et électricité ne font pas bon ménage : mains mouillées, appareil près du bain, flaque sous une prise. Ne jamais introduire d’objet métallique dans une prise ou dans un grille-pain branché.
  • Ne pas surcharger une multiprise (et ne pas brancher de multiprise sur une autre) ; débrancher en tirant sur la fiche, pas sur le fil ; ne jamais toucher un fil dénudé ou un câble tombé à terre.
  • Le fusible ou le disjoncteur du tableau électrique coupe le courant en cas de court-circuit ou de surcharge, avant que les fils ne chauffent trop.

Exemple

Méthode : lire un schéma en trois questions

  1. La boucle est-elle fermée ? Je pars de la borne + et je fais le tour : interrupteur ouvert, coupure, ampoule grillée ou DEL à l’envers ⇒ rien ne fonctionne.
  2. Y a-t-il un court-circuit ? Un fil aux bornes d’une lampe l’éteint (les autres brillent plus) ; un fil aux bornes de la pile, c’est le danger.
  3. Combien de récepteurs dans la boucle ? Plus il y en a, moins chacun reçoit ; mais leur position n’a aucune importance.

Attention

Au CM, tu as appris à allumer une lampe et à trier conducteurs et isolants. En 6e, on attend que tu prévoies sur un schéma ce qui va se passer : intervertir des composants, retourner une DEL ou un moteur, court-circuiter une lampe. Réflexe : le courant ne s’use pas, il circule dans toute la boucle à la fois.

Les exercices

  1. Niveau 1 · Découverte

    Les bases, pas à pas.
    Allumer la lampeBoucle fermée, symboles, conducteurs et isolants.
    Pas encore joué
    Dans la vraie vieLampe torche, prise, multiprise : les bons gestes.
    Pas encore joué
  2. Niveau 2 · Entraînement

    Les pièges classiques.
    Le courant ne s’use pasInterrupteur, DEL à l’envers, court-circuit : déjoue les pièges.
    Pas encore joué
    Dans la vraie vieGuirlande, vélo, salle de bain : comprendre et se protéger.
    Pas encore joué
  3. Niveau 3 · Expert

    Pour aller plus loin.
    Le diagnostic du dépanneurTrouve la panne, prévois l’éclat, critique un schéma.
    Pas encore joué
    Dans la vraie vieDépanner un objet du quotidien comme un pro.
    Pas encore joué