Chapitre 11 · Lexique
Routine, heure et fréquence
I get up at seven, I usually have breakfast : raconter sa journée, dire l’heure et la fréquence.
Le cours
À quoi ça sert ?
Une journée chez ta famille d’accueil
Tu passes une semaine dans une famille à York. Le premier soir, la maman t’explique : « We usually get up at seven. Breakfast is at half past seven, and the school bus leaves at quarter past eight. » Si tu ne comprends pas les heures, tu rates le bus.
Ce chapitre te donne les outils pour raconter ta journée (wake up, have breakfast, go to bed), lire et dire l’heure, et dire à quelle fréquence tu fais quelque chose (always, often, never).
À retenir
Les verbes de la routine
| Français | Anglais |
|---|---|
| se réveiller | wake up |
| se lever | get up |
| prendre une douche | have a shower |
| s’habiller | get dressed |
| prendre le petit-déjeuner | have breakfast |
| aller au collège | go to school |
| faire ses devoirs | do my homework |
| se coucher | go to bed |
Pas de « me, te, se » en anglais : « je me lève » = I get up. On a (have) une douche et un repas : have a shower, have lunch, have dinner. Et on dit go to school, go to bed, sans the.
À retenir
Dire l’heure
- Heure pile : It’s seven o’clock. (7:00)
- Après l’heure, past : It’s ten past seven. (7:10) ; It’s quarter past seven. (7:15) ; It’s half past seven. (7:30)
- Avant l’heure suivante, to : It’s twenty to eight. (7:40) ; It’s quarter to eight. (7:45)
- Plus simple, comme sur un écran : seven fifteen (7:15), seven forty-five (7:45).
- Pas d’heures « 14 h, 20 h » à l’oral : a.m. le matin (avant midi), p.m. l’après-midi et le soir. 8 p.m. = 20 h.
- « à 8 heures » : at eight. « Quelle heure est-il ? » : What time is it?
À retenir
Les moments de la journée
in the morning, in the afternoon, in the evening, mais at night. Avec un jour : on Monday, on Saturday morning. Pour une habitude : every day, every morning, on Mondays (tous les lundis).
À retenir
Les adverbes de fréquence et leur place
| Fréquence | Adverbe | Exemple |
|---|---|---|
| 100 % | always | I always have breakfast. |
| ≈ 80 % | usually | She usually walks to school. |
| ≈ 60 % | often | We often play football. |
| ≈ 30 % | sometimes | I sometimes read in bed. |
| 0 % | never | He never eats fish. |
- Place : avant le verbe (« I often play »), mais après be (« I’m always tired », « She is never late »).
- Question : How often do you play tennis? → once a week (une fois par semaine), twice a week (deux fois), three times a month, every day.
Exemple
La journée de Ruby
« Ruby gets up at quarter to seven. She always has a shower, then she has breakfast. She is never late for school. She plays basketball twice a week. » → quarter to seven (6:45) ; always avant has ; never après is ; twice a week (deux fois par semaine).
À retenir
Les pièges
- half past seven = 7 h et demie (7 h 30). Il n’existe pas de « half to » : pour 6 h 30, on dit half past six.
- quarter to eight = 8 h moins le quart = 7 h 45, pas 8 h 15.
- Pas d’adverbe à la française après le verbe : « I often play tennis », pas « I play often tennis ».
- Never est déjà négatif : « I never eat meat », jamais « I don’t never eat ».
- « à 7 heures » : at seven, pas « in seven » ni « to seven ».
- Le -s du présent simple reste obligatoire : « She usually gets up at seven. »
Attention
Past ou to ? Coupe le cadran en deux : sur la moitié droite (de 1 à 30 minutes), l’aiguille s’éloigne de l’heure → past. Sur la moitié gauche (de 31 à 59), elle approche de l’heure suivante → to, et tu comptes les minutes qui manquent.
Attention
Be fait bande à part. Pour placer l’adverbe, cherche be : s’il est là (am, is, are), l’adverbe se met juste après. Sinon, il se glisse juste avant le verbe.
Les exercices
Niveau 1 · Découverte
Les bases, pas à pas.Niveau 2 · Entraînement
Les pièges classiques.Niveau 3 · Expert
Pour aller plus loin.