01
Hello! Se présenter et saluer
Saluer au bon moment, demander des nouvelles, dire son nom et sa nationalité, être poli.
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Anglais
Sixième
Tout le programme, découpé en chapitres courts. Chaque chapitre contient un cours et des exercices interactifs à réussir.
- Chapitres
- 26
- Disponibles
- 26
- Étoiles
- 0/312
Ta boîte à outils
0 outil sur 7
Chaque outil s'obtient avec 2 étoiles sur l'exercice qui l'enseigne. Les outils ouvrent l'accès aux défis.
- Découper en étapesTrier les données utiles, enchaîner les calculs en suivant les unités.
- Remplacer par he, she, it, theyLe pronom qui remplace le sujet donne la bonne forme : is ou are, has ou have.
- Écouter le son, pas la lettrea ou an ? C'est le premier son du mot qui décide : an hour, a uniform.
- Regarder le possesseurhis ou her ? On regarde qui possède, jamais l'objet possédé.
- Trouver l'auxiliairebe, do ou can : il porte la question et la négation, le verbe reste à la base.
- Habitude ou maintenant ?Every day appelle le présent simple, now et Look! le présent en be + -ing.
- Deviner par le contexteMots transparents, faux amis, connecteurs : comprendre un texte sans tout traduire.
Communiquer
4 chapitres14
Goûts et nourriture
I love pizza, I don’t mind fish : dire ce qu’on aime, commander au café, some et any.
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15
Loisirs, sports et vacances
play, do ou go, once a week, I’d like to, I’m visiting my gran this weekend : parler de ses loisirs et de ses projets.
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19
En ville : impératif et itinéraires
Les lieux de la ville, l’impératif et les prépositions pour demander et indiquer son chemin.
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Lexique
5 chapitres02
Alphabet, nombres et dates
Épeler son nom, donner un numéro, lire un prix, dire une date et une année sans se tromper.
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07
Famille et portraits
Parents, cousins, stepmother ; tall, curly hair, shy : présenter sa famille et décrire quelqu’un.
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08
Vêtements, corps et métiers
He is wearing a kilt, my leg hurts, she’s a vet : décrire une tenue, dire où l’on a mal, parler des métiers.
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11
Routine, heure et fréquence
I get up at seven, I usually have breakfast : raconter sa journée, dire l’heure et la fréquence.
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20
Former des mots : suffixes et mots composés
cloudy, singer, happily, snowman : assembler des briques pour comprendre des mots que tu n’as jamais vus.
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Grammaire
8 chapitres03
Le verbe be
I am, you are, she is : dire qui l’on est, son âge, son humeur, d’où l’on vient.
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04
a / an / the et les pluriels
a ou an selon le son, the ou rien du tout, pluriels réguliers et irréguliers, noms indénombrables.
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05
this, that et les pronoms
this / these, that / those, him, them, mine : montrer, présenter et ne pas répéter les noms.
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06
have got, possessifs et 's
I’ve got a dog, his bike, Tom’s room : dire ce que l’on a et à qui sont les choses.
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can / can’t : capacités et permission
I can swim, she can’t dance, Can I go out? : dire ce qu’on sait faire et demander la permission.
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13
must / mustn’t : règles, jeux et consignes
You must roll a six, you mustn’t cheat, No swimming! : comprendre et donner des règles.
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16
there is / there are, la maison et les prépositions
There’s a sofa next to the window : décrire une pièce, situer les objets, dire ce qu’il y a.
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18
Poser des questions (What, Where, Who…)
What, where, when, who, why, how… : les mots interrogatifs et l’ordre des mots dans une question.
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Monde anglophone
4 chapitres09
La vie au collège (UK)
Year 7, uniform, assembly, PE on Monday at half past nine : une journée dans un collège britannique.
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Pays et paysages
Le Mississippi, les Highlands, les parcs du Kenya, les océans : décrire un paysage, la météo et situer un lieu.
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22
Émotions et musique
Dire ce que l’on ressent, décrire une musique ou un tableau : I feel happy because… On the left, there is a dog.
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25
Le monde anglophone : pays et fêtes
Royaume-Uni, Irlande, États-Unis, Australie… pays, capitales, drapeaux, monnaies et fêtes de l’année.
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Conjugaison
3 chapitres10
Le présent simple
I play, she plays, he doesn’t play : parler de ses habitudes, de ses goûts et de ce qui est toujours vrai.
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17
Le présent en be + -ing
I’m playing, she’s swimming : dire ce qui se passe en ce moment, et le distinguer de l’habitude.
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Hier : was, were et premiers prétérits
I was in London, we visited the Tower, I saw a red bus : lire et raconter ce qui s’est passé.
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