Chapitre 17 · Conjugaison
Le présent en be + -ing
I’m playing, she’s swimming : dire ce qui se passe en ce moment, et le distinguer de l’habitude.
Le cours
À quoi ça sert ?
Le commentaire du match en direct
Tu regardes un match de Premier League en version originale. Le commentateur crie : « He’s running down the wing… he’s shooting… and the crowd is going wild! » Tout est en train de se passer, maintenant, sous tes yeux.
Même chose quand ta correspondante t’envoie un message — « I’m eating pizza with my cousins, call you later! » — ou quand tu joues en ligne et que ton coéquipier lance « They’re attacking our base! ». Pour dire ce qui se passe en ce moment, l’anglais a un temps spécial : be + verbe en -ing.
Le français dit « je mange » pour tout ; il peut préciser « je suis en train de manger ». L’anglais, lui, fait toujours la différence : I eat (habitude, présent simple) ≠ I’m eating (en ce moment, présent en be + -ing).
À retenir
La formation : be + V-ing
| Affirmatif | Négatif | Question | |
|---|---|---|---|
| I | I’m reading. | I’m not reading. | Am I reading? |
| he / she / it | She’s reading. | She isn’t reading. | Is she reading? |
| you / we / they | They’re reading. | They aren’t reading. | Are they reading? |
Deux morceaux, toujours : le verbe be conjugué (am, is, are) + le verbe en -ing. Réponses courtes : « Are you listening? — Yes, I am. / No, I’m not. » Avec un mot interrogatif : « What are you doing? »
À retenir
L’orthographe du -ing
- Cas général, on ajoute -ing : play → playing, read → reading, eat → eating.
- Verbe terminé par un e muet : on l’enlève. make → making, write → writing, dance → dancing.
- Verbe court terminé par consonne + voyelle + consonne : on double la dernière consonne. swim → swimming, run → running, sit → sitting, get → getting, stop → stopping.
- Verbe terminé par -ie : ie devient y. lie → lying, die → dying, tie → tying.
- Pas de doublement si deux voyelles (rain → raining, read → reading) ou si le verbe finit par w, x, y (play → playing, fix → fixing).
À retenir
Habitude ou en ce moment ?
| Présent simple | Présent en be + -ing | |
|---|---|---|
| sens | habitude, vérité générale | action en cours |
| mots repères | every day, usually, often, never, on Mondays | now, right now, at the moment, today, Look!, Listen! |
| exemple | I play tennis every Saturday. | I’m playing tennis now. |
« Look! » et « Listen! » annoncent presque toujours une action en cours : « Listen! The baby is crying. »
Exemple
Les deux temps dans un même message
« I usually walk to school, but today it’s raining, so my dad is driving me. » → walk (habitude, usually) ; it’s raining, is driving (aujourd’hui, en ce moment).
À retenir
Les pièges
- N’oublie pas be : « I am playing », jamais « I playing ». Et pas l’inverse : « I am play » est faux.
- Pas de -s au verbe en -ing : « She is playing », jamais « She is playsing ».
- Dans la question, be passe devant le sujet : « Is he sleeping? », pas « He is sleeping? » à l’écrit, ni « Does he sleeping? ».
- L’orthographe : writing (un seul t), swimming (deux m), lying (pas « lieing »).
- « Je joue au foot le mercredi » est une habitude : « I play football on Wednesdays », pas « I’m playing ».
Attention
La question à se poser. « Est-ce que je peux dire “en train de” en français sans changer le sens ? » Si oui (je suis en train de lire, là), be + -ing. Si c’est une habitude ou un goût (je lis tous les soirs), présent simple.
Attention
Pour aller plus loin : les verbes d’état. Certains verbes ne décrivent pas une action mais un état : like, love, hate, want, know, understand, need, believe. Ils restent au présent simple, même maintenant : « I know the answer » (pas « I’m knowing »), « I want a drink now », « Do you understand? ».
Les exercices
Niveau 1 · Découverte
Les bases, pas à pas.Niveau 2 · Entraînement
Les pièges classiques.Niveau 3 · Expert
Pour aller plus loin.