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/Français · Sixième/Passé composé et plus-que-parfait

Chapitre 11 · Conjugaison

Passé composé et plus-que-parfait

Auxiliaire + participe passé : choisir être ou avoir, accorder, et situer une action avant une autre.

Le cours · 10 notionsExercices · 4
chanteeseonsezent

Sommaire

Le coursFormer le passé composé et le plus-que-parfaitLes participes passés à connaîtreÊtre ou avoir ? Choisir l’auxiliaireL’accord du participe passéÀ chaque temps simple son temps composéLes exercices

Le cours

Une collégienne raconte son week-end dans un mail à sa grand-mère, sur un ordinateur

À quoi ça sert ?

À quoi ça sert ? Raconter ce qui s’est passé, et dans quel ordre

Lundi matin, tu racontes ton week-end : « Samedi, nous sommes allés au cinéma. Quand nous sommes arrivés, le film avait commencé. »

Avec le passé composé, tu racontes ce qui est arrivé. Avec le plus-que-parfait, tu montres ce qui s’est passé avant : le film a commencé avant ton arrivée. Écris « le film a commencé » et on croira qu’il démarre au moment où tu entres. Ces temps servent à remettre les événements dans l’ordre, dans un mail, un témoignage ou un compte rendu.

Un temps simple s’écrit en un seul mot : je chante, je chantais. Un temps composé s’écrit en deux parties : un auxiliaire (être ou avoir) conjugué, suivi du participe passé du verbe : j’ai chanté, j’avais chanté. C’est le participe passé qui donne le sens et l’infinitif : dans « ils ont pris », le verbe est prendre.

À retenir

Former le passé composé et le plus-que-parfait

  • Passé composé = auxiliaire au présent + participe passé : j’ai chanté, elle est venue.
  • Plus-que-parfait = auxiliaire à l’imparfait + participe passé : j’avais chanté, elle était venue.

Exemple

Avec avoir (chanter) et avec être (aller)

Passé composé de « chanter »Plus-que-parfait de « chanter »
j’ai chantéj’avais chanté
tu as chantétu avais chanté
il a chantéil avait chanté
nous avons chanténous avions chanté
vous avez chantévous aviez chanté
ils ont chantéils avaient chanté
Passé composé de « aller »Plus-que-parfait de « aller »
je suis allé(e)j’étais allé(e)
tu es allé(e)tu étais allé(e)
il est alléil était allé
nous sommes allé(e)snous étions allé(e)s
vous êtes allé(e)svous étiez allé(e)s
ils sont allésils étaient allés

Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet : (e) au féminin, s au pluriel. Il est allé, elle est allée, ils sont allés, elles sont allées.

À retenir

Les participes passés à connaître

1er groupe en -é (chanté), 2e groupe en -i (fini). Pour les autres, il faut les apprendre :

chanter → chantéfinir → finiêtre → étéavoir → eualler → alléfaire → faitdire → ditvenir → venupouvoir → puvoir → vuvouloir → vouluprendre → pris

Astuce : pour trouver la lettre muette finale, mets au féminin. Une tarte faite → fait ; une place prise → pris ; une chose dite → dit. Mais vu, voulu, pu, venu n’ont pas de lettre muette.

À retenir

Être ou avoir ? Choisir l’auxiliaire

  • La plupart des verbes se conjuguent avec avoir : j’ai mangé, j’ai pris, j’ai vu.
  • Être et avoir eux-mêmes prennent avoir : j’ai été malade, j’ai eu peur.
  • Prennent être : quelques verbes de déplacement ou de changement d’état : aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, rester, tomber, monter, descendre, naître, mourir, devenir, revenir…
  • Et tous les verbes pronominaux (avec « se ») : elle s’est levée, nous nous sommes promenés.

À retenir

L’accord du participe passé

  • Avec être, le participe s’accorde avec le sujet, comme un adjectif : Léa est partie, mes cousins sont venus, mes cousines sont venues.
  • Avec avoir, il ne s’accorde jamais avec le sujet : les filles ont chanté. (Le cas du COD placé avant le verbe est étudié dans le chapitre sur l’accord du participe passé.)

À retenir

À chaque temps simple son temps composé

L’auxiliaire se met au temps simple correspondant :

  • présent (je finis) → passé composé (j’ai fini) ;
  • imparfait (je finissais) → plus-que-parfait (j’avais fini).

Le temps composé présente l’action comme accomplie, terminée. Le plus-que-parfait sert surtout à dire qu’une action passée a eu lieu avant une autre action passée.

Exemple

Remettre les événements dans l’ordre

« Hier, j’ai retrouvé le livre que j’avais perdu la semaine précédente. »

1. Je perds le livre (plus-que-parfait, le plus ancien). 2. Je le retrouve (passé composé). L’ordre des mots n’est pas l’ordre des faits : ce sont les temps qui le donnent.

Attention

Piège : « être » ou « avoir » suivi d’un mot ne forme pas toujours un temps composé. « Il est grand » : grand est un adjectif, « est » est le verbe être au présent. « Nous avions faim » : avoir à l’imparfait. Il faut un participe passé : il a grandi, nous avions mangé.

Rappel du CM : tu as appris le passé composé au CM1 et le plus-que-parfait au CM2. Pour retrouver l’infinitif d’un temps composé, regarde le participe : nous avions vu → voir.

Les exercices

  1. Niveau 1 · Découverte

    Les bases, pas à pas.
    Auxiliaire et participeRepérer les deux parties, conjuguer avec avoir.
    Pas encore joué
  2. Niveau 2 · Entraînement

    Les pièges classiques.
    Être ou avoir ?Choisir l’auxiliaire, accorder avec être, déjouer les faux temps composés.
    Pas encore joué
    En situationMails, mots d’excuse, articles : raconter ce qui s’est passé.
    Pas encore joué
  3. Niveau 3 · Expert

    Pour aller plus loin.
    Temps simple, temps composéTransformer, retrouver l’infinitif, raisonner sur l’ordre des faits.
    Pas encore joué