01
Les classes de mots
Reconnaître la nature d’un mot : nom, déterminant, adjectif, verbe, pronom, adverbe, préposition, conjonction.
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Français
Sixième
Tout le programme, découpé en chapitres courts. Chaque chapitre contient un cours et des exercices interactifs à réussir.
- Chapitres
- 23
- Disponibles
- 23
- Étoiles
- 0/276
Ta boîte à outils
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Chaque outil s'obtient avec 2 étoiles sur l'exercice qui l'enseigne. Les outils ouvrent l'accès aux défis.
- Découper en étapesTrier les données utiles, enchaîner les calculs en suivant les unités.
- Encadrer pour trouver le sujet« C'est… qui » isole le sujet, même inversé ou éloigné du verbe.
- Remplacer par un pronomle, la, les ou lui, leur : la construction du verbe apparaît.
- Tester la même réalitéAttribut ou COD ? Le sujet et le complément désignent-ils la même chose ?
- Déplacer, supprimerUn complément circonstanciel se déplace et s'efface ; un complément du verbe, non.
- Remonter au nom noyauTrouver le nom qui commande tous les accords du groupe nominal.
- Décomposer un mot inconnuPréfixe, radical, suffixe : deviner le sens d'un mot jamais vu.
- Lire entre les lignesDéduire ce que le texte ne dit pas, et le prouver par une citation.
Grammaire
9 chapitres02
Le groupe nominal
Nom noyau, déterminant, expansions : distinguer l’épithète du complément du nom.
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03
Les pronoms personnels et leur antécédent
Reconnaître les pronoms personnels, leur fonction, et retrouver le mot qu’ils reprennent.
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04
Le sujet et l’accord sujet-verbe
Trouver le verbe conjugué et son sujet, même inversé ou éloigné, pour accorder sans faute.
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05
COD, COI : la construction du verbe
Étudier la construction du verbe, repérer le COD et le COI, les remplacer par le bon pronom.
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06
Attribut du sujet ou COD ?
Reconnaître les verbes attributifs, opposer attribut du sujet et COD, accorder l’attribut.
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07
Les compléments circonstanciels
Situer une action dans le lieu, le temps, et en donner la cause ; distinguer CC, COI et complément du nom.
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08
Types et formes de phrases
Phrases déclaratives, interrogatives, impératives ; formes négative et exclamative ; transformer une phrase.
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09
La phrase complexe
Compter les propositions, distinguer juxtaposition, coordination et subordination.
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Conjugaison
4 chapitres10
Le verbe et les temps simples de l’indicatif
Radical, marques de temps et de personne : présent, imparfait, futur et passé simple sans faute.
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11
Passé composé et plus-que-parfait
Auxiliaire + participe passé : choisir être ou avoir, accorder, et situer une action avant une autre.
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12
L’impératif présent et le conditionnel présent
Donner une consigne, demander poliment, imaginer : les deux nouveautés de la 6e.
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13
Les valeurs des temps : discours et récit
Pourquoi tel temps ici ? Temps du discours, temps du récit, premier plan et arrière-plan.
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Orthographe
2 chapitresLexique
2 chapitresLecture et culture littéraire
5 chapitres18
Créer, recréer le monde : récits des origines
Lire des mythes, des textes fondateurs et des contes étiologiques : comprendre comment les hommes ont raconté la naissance du monde.
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19
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Lire des poèmes de Verlaine, Hugo, Rimbaud, Desbordes-Valmore : vers, rimes, rythme, images et jeux sur les mots.
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20
Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
Lire Molière : didascalies, répliques, aparté, monologue, quiproquo, ruses et formes du comique.
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21
Partir à l’aventure !
Lire Sindbad, L’Île au trésor, Jules Verne et l’Iliade : héros, péripéties, suspense, narrateur et schéma narratif.
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22
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Lire l’Odyssée, Perrault et La Belle et la Bête : le monstre et la peur, l’apparence et l’être, le héros qui se révèle.
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